在盱眙縣鄉(xiāng)村教育的沃土上，河橋中心小學始終堅守立德樹人初心。針對農村留守兒童較多、親情教育相對薄弱的實際情況，學校于2025年10月積極響應“點亮星禾”公益行動號召，精心策劃并系統(tǒng)實施“涌泉筑夢場”特色德育項目。以培育學生正確“四觀”為核心，以感恩教育為主線，以實踐體驗為路徑，一系列主題鮮明、形式多樣的教育活動如春雨般浸潤童心，用實際行動書寫著鄉(xiāng)村小學德育工作的溫暖篇章。
河橋中心小學地處鄉(xiāng)村，不少學生家長常年在外務工，孩子們長期與父母分離，在情感陪伴、親情溝通、價值引導等方面存在一定缺失。部分學生不善于表達情感，對父母的辛勞缺乏真切體會，對感恩、責任、擔當?shù)睦斫獠粔蛏羁獭?/p>
“鄉(xiāng)村教育不僅要傳授知識，更要培育健全人格。”學校領導班子經過反復研討、周密部署，將“涌泉筑夢場”項目作為落實立德樹人根本任務、強化德育實效、關愛留守兒童的重要抓手，確立了“以愛育愛、以行潤心、以情筑夢”的總體思路。通過系統(tǒng)化、序列化、常態(tài)化的主題活動設計，讓學生在體驗中感悟、在實踐中成長、在感恩中成人。
2025年10月，學校舉行“涌泉筑夢場”點亮星禾公益項目啟動儀式。儀式上，學校明確項目目標、梳理活動體系、細化推進舉措，號召全體教師積極參與、全體學生主動踐行。現(xiàn)場氛圍熱烈濃厚，師生們共同描繪著德育育人的美好藍圖，為項目持續(xù)深入開展奠定了堅實的思想基礎和組織保障。自此，一場場貼近生活、溫暖走心、富有教育意義的活動在校園內外有序展開，一步步走進學生心里，融入校園日常。
感恩銀行樹新風 榜樣引領促成長
“主動幫助同學一次積1分，幫助班級或家庭做好事積2分……”在河橋中心小學，每位學生都擁有一本特殊的“感恩存折”。學校創(chuàng)新打造“感恩銀行”特色載體，鼓勵學生從身邊小事做起，將幫父母做家務、對師長道問候、與同學互幫助等感恩行為、文明習慣、孝親舉動、互助行動等轉化為可記錄、可積累、可評選的“感恩積分”。
每月，學校都會定期開展“感恩銀行優(yōu)質儲戶”評選活動，對表現(xiàn)突出、心懷感恩的學生進行表彰獎勵。一張張榮譽證書、一份份小小獎品，不僅是對學生的肯定，更用身邊榜樣帶動全體學生，讓感恩有痕跡、成長有激勵、向善有方向。如今，在“感恩銀行”的引領下，孩子們逐漸養(yǎng)成了懂禮貌、知感恩、樂奉獻、肯付出的良好習慣，校園里處處洋溢著文明有禮、互助友愛的溫暖氣息。
遠方的守望傳溫情 親身體悟懂辛勞
“以前總覺得爸媽在外打工很輕松，直到親眼看到媽媽在車間里不停忙碌的樣子，才知道她有多辛苦。”這是六年級學生在“遠方的守望”主題實踐活動后的真情流露。
針對學生與家長聚少離多、情感隔閡等問題，學校精心組織了這一沉浸式體驗活動，引導學生利用課余、假期時間，走進父母工作的車間、工地、店鋪、田間地頭，近距離觀察父母的工作狀態(tài)，親身感受勞動的艱辛與生活的不易。孩子們親眼看到父母起早貪黑、不辭辛勞的模樣，親手體驗簡單勞動的疲憊，內心受到強烈觸動。許多學生主動寫下心得體會，用稚嫩的文字表達對父母的心疼、理解與感謝。這場特殊的實踐教育，不僅拉近了親子之間的心理距離，更讓孩子們深刻懂得了親情的珍貴、生活的來之不易，有效激發(fā)了孩子對家庭的責任感、對父母的感恩心，讓親子關系在理解與包容中更加融洽溫暖。
“愛的語言”暖人心 感恩樹前潤童心
“老師，您辛苦了，謝謝您的教導！”“爸爸媽媽，我愛你們，愿你們平安健康！”在三八婦女節(jié)、學雷鋒紀念日等重要節(jié)點，河橋中心小學的校園里總是充滿著溫暖的情愫。學校深入開展“愛的語言”感恩教育系列活動，鼓勵學生把不好意思說出口的感謝、歉意與祝福，認真寫在感恩卡片上，送給父母、老師和同學。
一句句簡單質樸的話語，承載著孩子們最純粹、最真摯的情感。同時，各班積極設立班級感恩樹，孩子們親手繪制感恩畫作、書寫感恩心語、許下成長心愿，一一張貼在感恩樹上。一樹“繁花”，滿心溫暖，讓感恩看得見、摸得著、記得住，成為班級文化中最動人的風景。感恩樹不僅是一面鏡子、一種氛圍，更是一份提醒，時刻引導孩子們常懷感恩之心、常做感恩之事，在潛移默化中培育健全人格、涵養(yǎng)美好品德。
紅色宣講傳薪火 童心向黨憶崢嶸
河橋戰(zhàn)斗紀念碑矗立在鄉(xiāng)野間，承載著厚重的紅色記憶。學校依托這一本地紅色教育資源，精心打造“河小星”紅色講解員訓練營，將紅色文化教育融入“涌泉筑夢場”項目全過程。通過系統(tǒng)選拔，一批熱愛歷史、樂于表達、勇于擔當?shù)膶W生成為小小講解員。
學校邀請黨史專家、退休老教師開展專題授課，組織學生到紀念碑前進行現(xiàn)場教學、模擬講解、實踐演練，帶領孩子們深入學習河橋戰(zhàn)斗的革命歷史，聆聽革命先輩浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的英雄事跡。在一次次學習與講解實踐中，孩子們從歷史的傾聽者變?yōu)榧t色故事的傳播者，不僅鍛煉了語言表達、溝通協(xié)作能力，更在心中深深種下愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)的種子。
每逢重要紀念日，身著整齊服裝的小小講解員們都會站在紀念碑前，莊重地為師生、群眾講述紅色故事，緬懷革命先烈，傳承紅色精神，進一步增強民族自豪感、歷史使命感和社會責任感，讓紅色基因代代相傳，讓家國情懷根植于心。
如今，河橋中心小學“涌泉筑夢場”點亮星禾公益項目已落地生根、開花結果。孩子們變得更懂事、更體貼、更有禮貌，主動表達愛、付出愛的意愿顯著增強；親子溝通更加順暢，家庭關系更加和諧；紅色基因浸潤心靈，愛國情懷深入人心；校園氛圍更加溫馨向上，教師育人更有溫度，學生成長更有力量。通過持續(xù)的感恩實踐、紅色教育與價值引領，學生的人生觀、價值觀、世界觀、成長觀在潤物無聲中得到正確引導，責任意識、奉獻精神、家國情懷不斷增強，為他們未來的人生道路奠定了堅實的品格根基。
行而不輟，未來可期。學校將始終堅守教育初心，牢記育人使命，把“涌泉筑夢場”項目做細、做實、做深、做亮，持續(xù)聚焦學生“四觀”培養(yǎng)，不斷完善活動體系，豐富育人載體，用愛心澆灌成長，用責任守護童心，讓每一位孩子都能在溫暖的陽光下心懷感恩、向陽生長、筑夢遠航，努力打造具有鄉(xiāng)村特色、富有教育溫度、可復制可推廣的德育品牌，為全縣教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻河橋力量。